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人工智能正在彻底改变课堂学习,但它会对学生有帮助还是有阻碍?

2025-08-13 15:37 更新   0 条评论


阿德里安·卡姆 (Adrian Camm) 的“数字孪生”令人惊叹,甚至包括声音和抽搐的眉毛。

网站聊天机器人意味着墨尔本校长可以随时随地回答家长的问题并为他的学校 Westbourne Grammar 报名新生。

卡姆先生为人工智能录制了 15 分钟的讲话,人工智能克隆了他的声音并完善了他的澳大利亚口音。

现在,它能够用 100 种不同的语言进行交谈,从韩语到乌克兰语,他坦言自己不会说这些语言。

我创造了一个可以扩大影响力的自我,”他告诉《7.30》节目。“人工智能化身让我能够在课余时间进行交流。

“我们对人工智能的使用持开放和透明的态度。”

当 ChatGPT 于 2022 年底推出时,私立学校 Westbourne Grammar 欣然接受了它,而与此同时,澳大利亚一些州的教育部门开始禁止在公立学校应用它。

ChatGPT 等程序几乎不需要用户指导就能写作文,这让世界各地的教育工作者担心作弊的风险。

“我认为禁止永远不是解决办法,”卡姆先生说。 

如果学校不教导学生如何安全、有效和合乎道德地使用这项技术,那谁来教导他们呢?

Westbourne Grammar 使用了大量人工智能程序,包括 ChatGPT、Google Gemini 和 Canva AI。

只需几个命令,五年级以上的学生就可以制作视频游戏、与人工智能化身互动并创作人工智能艺术。

学校告诉《7.30》节目,它会审查此类项目,以确保它们符合学校的指导方针。

七年级学生 Ishana 被要求使用人工智能创造一些现实生活中不存在的东西。

她输入“创建一条穿着粉色芭蕾舞裙、骑着冲浪板的鲨鱼”。

只需几秒钟,她的屏幕上就会出现许多不同的图像,她可以打印出她喜欢的图像的副本。

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